参加滨州市中小学校长培训心得体会
滨州经济开发区西海小学 张立国
2011年12月19日至23日， 我有幸参加了滨州市“十二五”第一期中小学校长任职资格培训班的学习。在短短的几天培训中，领导、专家高屋建瓴，剖析当前及今后的教育发展，深入浅出地为我们释疑解惑，组织我们参观学习滨州市名校的管理经验。在学习中，我增长了知识，提高了素养，明确了今后在学校办学理念上、学校文化建设上、学校队伍建设上以及学校常规管理等方面的努力方向。
开学典礼上，滨州市教育局副局长刘福兴同志针对这次培训作了重要讲话；市教育局侯学锋副局长作了《以全新理念促进学校科学发展》的报告，本来是枯燥无味的高深理论讲座，侯局长能结合自身经验、学识，竟使整个会场充满轻松愉快的氛围，使我们学到了不少东西。
在接下来的几天的培训中，知名的领导、专家现场结合实例为我们受教，感受颇丰，如博兴县教育局周奎齐局长的《教育是一种生活》、市政府督导室王兴利主任的《新时期学校德育工作面临的形势与任务》、授田英才学园郭振虎校长的精彩报告……都给我留下了深刻的印象。
22日博兴寨郝中心小学的书法、博兴实验中学的布贴画 、三河湖实验学校的校本课程、授田英才学园的特长超市使我大开眼界、茅塞顿开，这几个学校先进的办学理念，丰厚的校园文化，规范的学校常规管理都值得我们学习。
同时，在学习的过程中，我一直在思考：怎样才能成为一位优秀的校长？一个“好校长”的标准是什么？现不揣浅陋，列举五点不成熟之思考：
一、好校长要有思想
校长是一所学校的灵魂。校长的办学思想和理念决定着学校的办学质量和特色。校长有思想，就能提升教育的品质。苏霍姆林斯基也说过：“领导学校首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导。”校长要用思想引领教师的行为，用思想陶冶学生的信念。校长的思想表现为校长对学校的发展具有明确的目标和清晰的思路，并且有促进这一目标转化为全体教职工共识的能力。滨州的很多校长都很有思想，他们用自己的思想引领学校的发展，取得了很大的成就。如授田英才学园郭振虎校长等。
二、好校长应是个学习型的校长
博览群书，学富五车。好校长要求教师读大量有益的书，自己先要做到。开会的时候，不至于絮絮叨叨，重三叠四，而是侃侃而谈，口若悬河，能击中要害，言简意赅。学校是书的世界、书的海洋。校长要带领全校师生在书海中行船，大家当然要看这个掌舵人是不是最爱读书、最会读书。
校长读书在广博的基础上还要精。俗话说：“宁吃鲜桃一口，不食烂杏一筐。”校长要读名著，要读相关领域的精品书，要读那些有新思想的书，要读那些有前瞻眼光的书，要读那些发人深省、启人深思的书。
三、好校长应有一颗仁爱博大的胸怀
校长的仁爱和博大的胸怀表现在宽容教师的教学个性。从某种意义上讲。素质教育就是个性教育。但个性只能个性培养，没有教师的个性就绝对没有学生的个性。在学校、教师的个性往往体现为教学的个性，而教师的教学个性又往往是他创造性能力的体现。然而，应该看到，现在学校里整齐划一的教学模式比比皆是。有的校长习惯于什么都统一：教学风格、教学程序、教学方法、教学手段乃至教案的写法等，都要求所谓的规范。在这样的学校里有个性的教师往往得不到校长的认可和承认。
四、好校长需要亲和力
校长一定要尊重教师，要有亲和力。校长和教师在政治上、人格上是平等的，除了是领导与被领导关系外还是同事、朋友关系；要尊重教师在学校的地位，要激励教师的主人翁精神，要尊重教师人格的自我完善和知识更新的要求。校长要搞好服务，要把教师的发展、学生的发展、学校的发展作为自己工作的第一要务，以极大的热情和努力去为教师着想、服务。
五、好校长要精通管理艺术
一个学校办学理念再先进，没有管理，就不会有成效。一个校长如果没有管理才能，就如同一个小说家只有想象力，而没有表达力。校长至少应关注三个方面：
校长必须要有足够的威信，以其品德、学识、才能、作风、气度等凝聚成校长角色的特有魅力，对全校师生产生足够的个性的个性吸引力和学术吸引力；要善于运用感情的力量，凝聚人心，最大限度地发挥群体的积极性，为实现校长所确立的办学目标进行创造性的工作。
要有科学的管理行为。科学在于按照规律，实事求是，把握时机，正确决策，正确地处理好人和事、内与外的关系，使工作目标、运行机制、工作状态、工作方法和绩效成为一个统一整体。因此，校长的科学管理就是通过主体管理达到群体性的效果，充分发挥管理客体的主观能动性。
校长要善于抓大事。越忙越应该头脑清醒，事越多越应该抓大事，决不能把自己变成一个事务工作者，碰到什么干什么，什么着急干什么，只抓事，不抓人，只抓工作，不抓思想，结果往往会辛辛苦苦但成效甚小。
这次校长培训也留下了些遗憾，如:为了学校的财务工作，请了半天假，让市教育局教师教育科给我们开发区教育扣分了；在交流学习体会的时候没有主动发言，使开发区教育得到了“不表扬”。但正是因为有了些遗憾，才使得这次培训变得更加有意义，更加让人难忘，它让我们更加深刻地领会了人生的意义与价值。
“人生就像一场旅行，不要在乎目的地，在乎的是沿途的风景，在乎的是看风景的心情！”做一个幸福的校长，真诚地帮助教师不断成长，用心地服务于天真活泼的孩子——这就是我的教育理想。